Tabla de contenido:
- La situación: su hijo de 11 años desperdició toda su asignación para videojuegos, y ahora está pidiendo dinero para ir al cine con amigos.
- La situación: Las audiciones para la obra de teatro de la escuela están por venir, y tu estudiante de secundaria quiere ir a por ello. Pero te preocupa porque ella ya tiene dificultades para terminar todos sus estudios.
- La situación: su hija de 15 años llega a casa oliendo a humo y admite que probó un cigarrillo.
Su estrategia: Resista el impulso de comenzar con una reprimenda y, en su lugar, hable con su hija para averiguar las posibles razones por las que no está practicando y cómo usted y ella pueden resolver los problemas. Ayúdala a tener una idea más clara del impacto de sus acciones haciendo preguntas como: "¿Cuánta práctica crees que justifica pagar tus lecciones?" Juntos, planifiquen cómo puede encajar en el tiempo de práctica con su trabajo escolar, actividades extracurriculares y vida social. Si su hija es parte de ese plan, es más probable que sea la dueña. O el proceso puede ayudarla a darse cuenta de que no quiere comprometerse lo necesario y, en cambio, quiere elegir otro interés para perseguir.
La situación: su hijo de 11 años desperdició toda su asignación para videojuegos, y ahora está pidiendo dinero para ir al cine con amigos.
Su estrategia: si su regla es que el dinero de la asignación se use para películas con amigos, entonces manténgalo. Dígale: "Entiendo por qué quieres ir al cine con tus amigos. ¿Qué puedes hacer la próxima vez para asegurarte de tener suficiente dinero para pagarlo?" Perder la película probablemente motivará a su hijo a presupuestar su dinero de manera diferente.
La situación: Las audiciones para la obra de teatro de la escuela están por venir, y tu estudiante de secundaria quiere ir a por ello. Pero te preocupa porque ella ya tiene dificultades para terminar todos sus estudios.
Su estrategia: esta es una gran oportunidad para tratar de ayudar a su hijo a aprovechar su deseo de participar en el juego escolar como motivación para concentrarse en su trabajo escolar. Puede hacer preguntas como: "¿Cómo equilibrarás los ensayos y la tarea? ¿Cuándo terminarías tus estudios? ¿Qué pasaría si te atrasas en tu trabajo escolar?" Luego haga un plan y haga que su hijo escriba las reglas básicas. Puede establecer pautas como: "Todos los días volverás a casa justo después del ensayo, apagarás el teléfono y estudiarás durante X horas". Además, establezca expectativas explícitas, tales como: "Si puede obtener todas las tareas asignadas y obtener al menos un 85 en sus exámenes, puede probar. Si no puede cumplir con esos requisitos, deberá abandonar la escuela. de la obra ".
La situación: su hija de 15 años llega a casa oliendo a humo y admite que probó un cigarrillo.
Tu estrategia: en primer lugar, cuéntale lo orgulloso que estás de que ella fue honesta contigo. Luego pregúntele por qué probó el cigarrillo y realmente escuche su respuesta. Si bien es tentador comenzar a hablar sobre ella en detrimento del tabaquismo, hay una razón por la que lo hizo, y eso es lo que desea abordar. Tal vez solo tenía curiosidad, o tal vez quería encajar. Cuando se siente cómoda hablando con usted, puede descubrir qué hay detrás de su comportamiento y resolver problemas juntos, otras formas de sentirse cómodo con sus amigos que no son peligrosos para su salud. .
Por supuesto, usted desea enfatizar los peligros del tabaquismo, pero aborde este tema preguntándole qué pensaba sobre fumar. Luego, use esto como una forma de sacar lo negativo: el horrible sabor que deja en la boca, el olor persistente en la ropa y el cabello, y los efectos negativos a largo plazo sobre la salud. Si su hija sabe que tiene un espacio seguro para hablar, sin preocuparse de que le grite, estará más dispuesta a escuchar sus ideas y consejos, y podrá expresar sus puntos de una manera más orgánica. camino.
Finalmente, explore lo que ella piensa que debería ser una consecuencia apropiada, y usted finalmente tomará la decisión. Puede ser que el ataque de tos y la sensación de asco que tuvo después sean suficientes.
