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Controlar a un niño animado de 2 años es uno de los mayores desafíos de la crianza. En público puede ser una pesadilla. En casa, libre de distracciones, el trabajo es más manejable. Aún así, no hay ningún truco mágico para obtener el control completo sobre tu tyke. Sin embargo, hay formas en que puede mejorar sus posibilidades de lograr que los niños pequeños hagan lo que quieran.
Una idea simple para facilitarle la vida en el hogar es recordar las "Tres C" de la comunicación efectiva: debe aprender, ser concisa y ser exigente.
Estar al mando
Primero, aclare las cosas a su hijo con un lenguaje concreto y específico. Por ejemplo, evite frases como: "Mami quiere que seas un buen chico durante la cena, ¿de acuerdo?" En cambio, dígale a su pequeño toro en la tienda de la vida de China exactamente lo que quiere que haga, y que sea sencillo. En lugar de recitar una lista de siete cosas que hacer y qué no hacer, intente indicar solo una. Diga: "Debes quedarte en tu silla".
"Pero", podrías objetar, "quiero que se quede callado, que no juegue con su comida, y así sucesivamente".
Desafortunadamente, los niños pequeños no pueden recordar todo eso. Como resultado, no cooperarán en nada de eso. Es mejor esperar que recuerden solo una cosa importante.
Hablar con claridad también implica eliminar la palabra "no" de tu vocabulario. Los niños de dos años tienen dificultades para comprender lo que significa. Cuando dices: "No te subas a la mesa", tu hijo de 2 años oye: "Gibberish se sube a la mesa", así que él o ella se sube a la mesa. En su lugar, podría decir: "¡No!" y retíralo rápidamente de la mesa. O simplemente podría decir: "Abajo".
Sé conciso
Es posible que ya haya descubierto que para ser claro, también debe ser conciso. No uses 50 palabras cuando solo basten cinco. Además, con un niño de esta edad, si cinco palabras no sirven, entonces ningún número lo hará.
Ser conciso también significa no explicarte a ti mismo. Los niños de dos años entienden las instrucciones, pero no entienden las explicaciones. Nuevamente, tome el ejemplo de un niño de 2 años que se está subiendo a una mesa. Él entenderá un firme "Bájate", pero no comprenderá "Cariño, tienes que levantarte de la mesa porque podrías caer y lastimarte y tendríamos que llevarte al médico y eso haría que Mami triste."
En tal caso, su hijo solo escuchará: "Mesa de Gibberish, bla, bla, caída, bla, bla, dolor, galimatías, mami". Por lo tanto, hágase un favor a usted y a su hijo y manténgase en "Agacharse"
Estar al mando
Esto nos lleva a la última de nuestras Tres C, al mando, lo opuesto a wishy-washy.
Eres indeciso cuando suplicas, regateas, sobornas o amenazas. Por otro lado, estás al mando cuando introduces lo que quieres con "Quiero …" o "Debes …" o algo igualmente asertivo. Entonces, en lugar de decir: "Si recoges todos tus juguetes, te daré un helado", prueba este: "Debes recoger tus juguetes ahora".
El enfoque dominante puede parecer incómodo al principio, pero es un favor para su niño pequeño.
Como es de esperar, habrá ocasiones en las que sigas las "Tres C", pero tu niño se quedará allí parado y te mirará como diciendo: "Hazme".
Ahí es cuando esperas una oportunidad estratégica. Así es como funciona: en lugar de lanzarse a la batalla con su niño, deje los juguetes donde están y espere hasta que el niño quiera algo de usted. Más tarde, cuando la joven Sarah le pide que le lea una historia, la tome de la mano, la acompañe a los juguetes que están esparcidos por el suelo y diga: "Antes de que mami pueda leerle una historia, debe recoger estos juguetes ". y ella lo hace. Tal vez.
